Ako rýchlo naučiť dieťa čítať?

Keď do školy zostáva veľmi málo času a dieťa stále nevie, ako čítať, rodičia začnú panikať, pretože dieťa pôjde do prvej triedy, ktorá nie je pripravená. Je tu problém, ako rýchlo ho naučiť čítať. Dá sa to urobiť doma, bez pomoci učiteľov. V článku odpovieme na hlavné otázky, ktoré môžu vzniknúť rodičom, ktorí sa snažia rýchlo naučiť dieťa čítať.

Záujem o čítanie vzniká u detí asi 5 rokov. Všetci však vieme, že každé dieťa je vo svojom vývoji odlišné. Niektorí sú pripravení učiť sa už 4 roky a niektorí budú musieť tento proces odložiť na 6-7 rokov. Je veľmi dôležité, aby rodičia nestratili tento moment, pretože počas tohto obdobia bude oveľa jednoduchšie učiť čítanie.

Ak analyzujete niekoľko faktorov, môžete pochopiť, či je dieťa pripravené naučiť sa čítať:

• Vie dieťa, aby hovorilo: mal by mať bohatú slovnú zásobu, byť schopný vytvárať frázy, harmonizovať slová, jasne vyjadriť svoje myšlienky, byť schopný hovoriť o objektoch a javoch, ktoré ho obklopujú;
• Je fonematický sluch dobre vyvinutý? Venujte pozornosť tomu, či dieťa dokáže rozlíšiť zvuky reči, pomenovať prvý alebo posledný zvuk v slove, či môže reprodukovať zvuky, ktoré počujete;
• Existujú nejaké problémy so sluchom a výslovnosťou. Dieťa musí mať všetky nastavené zvuky, pozorovať správne tempo reči, rytmus;
• Dieťa by malo mať možnosť navigovať vo vesmíre, poznať pojmy pravý, ľavý, horný.

Ak sú všetky tieto faktory plne implementované, vaše dieťa je pripravené naučiť sa čítať.

Mali by sa hrať všetky vzdelávacie a rozvojové aktivity s predškolákmi. V tomto veku dieťa jednoducho nie je schopné vnímať nové informácie iným spôsobom. Hra je najaktívnejšia forma, ktorou sa preschooler učí sveta. Je to prirodzená podmienka pre dieťa tohto veku. Všetky triedy by mali byť nenápadné, usporiadané podľa princípu „ako keby, mimochodom“, potom sa dieťa dozvie viac informácií.

Ak sa napríklad dieťa už nemôže presťahovať slabika čítať slová spoločne, znamená to, že ešte nie je pripravený. Nenechajte sa preháňať. Ak má dieťa náhle neochotu naučiť sa čítať, potom dospelý niekde urobil chybu.V tomto prípade by ste sa mali prestať učiť, pauzu a skúsiť to znova, čo ponúkne vášmu dieťaťu zaujímavé hry.

Video prehľad najpopulárnejších metód výučby čítania nájdete vo videu:

Moderné rodičia o tom veľa počuli Zaitsevove kocky. Toto je dnes jedna z najpopulárnejších metód, pomocou ktorej môžete naučiť dieťa čítať veľmi rýchlo. Tento spôsob učenia je vhodný pre aktívne deti, ktoré majú problémy s posedením na jednom mieste. Sklady napísané v kockách sú brané ako jedna jednotka. To odlišuje túto techniku ​​od bežných, kde jedna jednotka je jedno písmeno. Hovoriace dieťa v takmer každom veku bude môcť vysloviť tieto sklady.

Na kockách Zaitseva sú rôzne typy skladov:

• skladov len s jedným listom
• sklad kombinujúci dve písmená: spoluhlásku a samohlásku, spoluhlásku a mäkké znamenie, spoluhlásku a pevné znamenie.

Kostky majú inú farbu av závislosti od toho sa nazývajú inak. Kostky so samohláskami sa nazývajú zlato, ich farba je zlatá. Sklady, ktoré znejú hlasno, sa nazývajú železo, ich farba je sivá. Drevené alebo hnedé kocky - sklady s matným zvukom. Interpunkčné znamienka predstavujú biele a zelené kocky.

Kocky majú svoje plnenie a podľa toho aj zvuk a rôznu hmotnosť. Môžu byť vyplnené:

• drevené paličky;
• zvony;
• piesok;
• kamene;
• malé kovové predmety;
• čiapky a zátky.

Aj kocky sa líšia veľkosťou. Ak má kocka normálnu veľkosť, znamená to, že sklad je na ňom mäkký. Ak je kocka zdvojená, sklad na nej bude pevný.

Pozrite si video recenziu zákazníka sady Zaitsev Cubes:

Už s 2 rokmi, môžete použiť kocky zoznámiť dieťa s čítaním. Čím je dieťa staršie, tým menej sa bude musieť naučiť čítať. Deti mladšie ako 3 roky budú môcť zvládnuť túto zručnosť asi za šesť mesiacov, zatiaľ čo šesťročné dieťa bude potrebovať 5-6 hodín na zvládnutie čitateľských zručností.

Najobľúbenejšie hry sú:

• Veselá parná lokomotíva. Deti umiestnili lokomotívu do kocky so samohláskami. Motor sa začne pohybovať, keď budú spievané všetky sklady na kockách.
• Perník muž, Dieťa hodí kocku-buchta na akomkoľvek mieste v miestnosti. Musí dobehnúť kocku a prečítať si sklad, ktorý bol na vrchole.
• Nájdite pár. Ak chcete akýkoľvek sklad kocky, musíte nájsť to isté v tabuľke.
• Hlasy zvierat. Hľadáme sklady na kockách, ktoré zodpovedajú zvukom zvierat (mňa, meow, ba, mu).

Recenzie rodičov o tejto technike nie sú jednoznačné. Niekto hovorí, že s pomocou tejto techniky dieťa miloval čítanie. Pomohli rozvíjať logiku dieťaťa, myslenie a zručnosti kritického myslenia a prispeli k jeho plnému rozvoju. Ukázalo sa, že pre takýchto rodičov nie je absolútne zložité vysporiadať sa s dieťaťom, poznamenali, že deti ľahko prešli na nezávislé čítanie.

Mnohí rodičia nevideli výsledky učenia sa kocky. Deti nepochopili podstatu takéhoto čítania, bolo pre nich ťažké čítať slabiky. Pre týchto ľudí nebola individuálna forma vzdelávania vhodná, vznikli ťažkosti. S kolektívnou formou učenia bol úspech väčší.

Pozrite si ďalšie zaujímavé video o kockách Zaitseva:

Ďalšou, nie menej populárnou metódou učenia rýchleho čítania je technika vyvinutá N. Zhukova, Vychádza z prístupu logopédie. S ním môžete zabrániť vzniku chýb reči. Učenie prebieha s pomocou Primera, ktorého hrdinom je „Merry Boy“. Chlapec pomáha dieťaťu naučiť sa správne čítať, tento proces sa deje veľmi rýchlo. Primer začína učením čítať slabiky. Postupne sa objavujú slová a na konci sú ponúkané na čítanie textov.

Recenzia videa ABC N. Zhukova, pozri tu:

• Vytvorte spolu s dieťaťom jasné a nezabudnuteľné obrázky písmen, s ktorými bude potom schopný hrať. Na tieto účely môžete použiť hotové karty, ktoré zobrazujú farebné písmená.

• Na zapamätanie písmen môžete použiť krátke básne, rozpráva o liste.
• Konštrukcia písmen zo zápaliek, počítanie tyčiniek, hliny, drôtu.

• Vytvoriť s dieťaťom pripomienka tabuľky o každom liste.

• Vytvorte album, v ktorom budú žiť listy. Každá strana je puzdro pre jeden list. Bývanie môže byť zdobené obrázkami, počnúc týmto listom, sfarbením, napíšte básne o tomto liste.

• Pomenujte písmená, ktoré sú skryté. Dieťaťu je ponúknutý obraz, v ktorom musí nájsť rôzne písmená.

• Spolu s dieťaťom si môžete vytvoriť domov pre listy. V dome pre každé písmeno by malo byť okno. Po preštudovaní listu sme naplnili kartónový list domov. Naučené písmená vám môžu ponúknuť pôžitok, ktorý začína s ním (A - marhuľa, ananás). Rozprávkoví hrdinovia môžu navštíviť list, s ktorým začína ich meno (L - Leopold, M - Masha). S pomocou takéhoto domu pre listy sa dieťa naučí rozpoznať písmená, ktoré sa naučil, identifikovať prvé písmeno v slove.

• "Zachytiť zvuk" Hádzame loptu dieťaťu, volá rôzne slová. Ak má slovo študovaný list, potom chytíme loptu. Ak nie je žiadny list, lopta musí byť porazená.

• Na učenie písmen môžete použiť spoločenské hry. No pomôcť v tomto lotto a domino s písmenami. Ideálnou možnosťou by bolo lotto, ktoré neobsahuje obrázky, ale len písmená. Takže fáza zapamätania písmen bude oveľa rýchlejšia. Môžete to urobiť sami. Bude vyžadovať 6-8 kariet s písanými písmenami a malými obrázkami s písmenami, ktoré dieťa zavolá na vyhľadávanie na kartách.

• Hádanky, v ktorých sa študovaný zvuk často opakuje.

Slon v Afrike kráčal,

Preháňaný dlhým trupom,

A potom znova! - a zmizol:

Zmenené na písmeno ... (C)

• «rybárčenie". V povodí sú obrazy pripojené, ku ktorým sú pripevnené magnety. Úloha dieťaťa: chytiť všetky slová, v ktorých je študovaný list.

Príklad inej vzdelávacej hry nájdete vo videu:

Potom, čo ste spolu so svojím dieťaťom študovali všetky písmená, začína ďalšia fáza - pridáme slabiky.

• Rovnakým princípom, ako lotto vyrobené pre listy, môžete urobiť slabické lotto.
• Môžete použiť hru-hodilki. Takéto hry môžu byť robené nezávisle, pomocou ready-made hier hodilki ako základ.V prázdnych bunkách, na ktorých je potrebné presunúť čip, je potrebné zadať rôzne slabiky. Počas hry dieťa hodí kockami ako obvykle. Rozdiel je v tom, že si musí prečítať slabiky, ktoré mu prišli. Takže môžete získať audio stopy, dokonca pozostávajúce zo 6 slabík. Rovnakým princípom, môžete si pretekársku dráhu. Dieťa sa musí pohybovať na písacom stroji a čítať slabiky, s ktorými sa stretáva v jeho ceste. Ten, kto číta všetky slabiky rýchlejšie, dosiahne cieľ rýchlejšie a preteky vyhrá.

• Hry „Obchod“ a „Pošta“. Napíšte rôzne slabiky na mince hrať v obchode. Kupujúci musí dať mincu, na ktorej je napísaná slabika. Názov tovaru by mal začínať touto slabikou (minca so slabikou ba - kupujeme banán, mincu so slabikou ma - kupujeme písací stroj, mincu so slabikou dosky - kupujeme šaty). Princíp hry "Mail" je rovnaký ako hra "Shop". Tu pre hru musíte pripraviť obálky namiesto adries, na ktorých budú napísané slabiky. Adresátmi sú hračkárske zvieratá. Úlohou hry je doručiť poštu správne (obálka so slabikou so psom, obálka so slabikou kriedy).
• Domy so slabikami. Táto hra bude vyžadovať domy, na ktorých sú napísané slabiky; Vyrezávané figúrky figúr s písanými menami; Rezané obrázky z časopisov s nábytkom, ovocím, zeleninou a inými predmetmi. Počas hry pre každý dom musíte nájsť nájomcu, malého muža, ktorého meno začína slabikou napísanou v dome. V tomto prípade, malý muž ide do obchodu a kúpiť si niečo, čo začína rovnakou slabikou. Napríklad, Dima bude žiť v dome so slabikou di a kúpiť si pohovku, Polina bude žiť v dome so slabikou a bude kupovať paradajky pre seba.
• Hra "Urobiť slabiku polovíc." Pre hru musíte napísať rôzne slabiky na kartónové karty a znížiť ich na polovicu horizontálne. Karty sa miešajú. Úlohou dieťaťa je zbierať karty a čítať slabiky, ktoré sú na nich napísané.
• "Dokončiť slovo." Na kartách napíšeme slová rozdelené na slabiky. Je lepšie používať slová dvoch slabík, napríklad kaše, louže, poľa, pera. Rozrežte karty na samostatné slabiky. Slabiny so začiatkom slov sú posunuté jedným smerom, slabiky s ukončením slov v druhej. Pre hru vezmeme kartu so začiatkom slova, hlasne si prečítajte slabiku, ktorá je na nej napísaná, a slovo, ktoré musí dieťa napísať. Napríklad KA - KASHA. Úlohou dieťaťa je nájsť kartu so slabikou, ktorá slovo končí. V tomto prípade je karta so slabikou SHA.

Vo fáze učenia dieťaťa čítať slová a vety je potrebné veľa študovať prostredníctvom kníh. Aby bolo možné vniesť lásku k čítaniu takýchto činností, je potrebné hernú činnosť zriediť. Tu môžete ponúknuť nasledujúce hry.

• Nájdite skryté slovo. Pravidlá: umiestnite stopu z rôznych slov pred dieťaťom. Jeho úlohou je vybrať si to, čo ste urobili. Napríklad medzi slovami: „luk, stôl, hojdačka, mačka“, nájsť „živé“ slovo, zeleninu, kus nábytku, zábavu pre deti na ulici. Po každom vyhľadávaní je lepšie dať kartu späť a zamiešať slová tak, aby dieťa nezobrazovalo karty z pamäte.
• "Slovo v slove." Dieťa musí nájsť slovo v slove. Napríklad COMRADES - PRODUCT, VARI, SCHI, LAUGHTER - FUR.
• „Urobiť slovo“ Viacfarebné kruhy s napísanými slabikami a obrázkami, ktoré dieťaťu hovoria, aké slovo má tvoriť. Napríklad obraz mora. Dieťa si musí vybrať dva kruhy. V prvom kole je slabika MO, v druhom - PE. Obraz s obrazom oblohy. Dieťa si vyberá kruhy so slabikami NOT a BO.

• "Stopy so slovami." Môžete sa dostať z jedného konca miestnosti do druhého len v stopách so slovami napísanými na nich. Po stopách musíte prečítať slovo.
• "Zbieraj slovo." Dieťaťu sú ponúkané listy, z ktorých musí zostaviť slovo. Napríklad HSEM - LAUGHTER, INCO - MOVIE.
• «Letisko "alebo" Parkovanie ". Pre hru musíte vyzdvihnúť podobné slová, napríklad CAT, MOLE, MOUTH, COURT, ktoré je potrebné rozšíriť na podlahu. To je nevyhnutné, aby dieťa nevybralo z pamäti, ale čítalo slová. Lietadlo letí z jedného letiska do druhého. Mená letísk - slová hovoria dieťaťu. Ak sa jedná o hru „parkovanie“, potom je detské auto zaparkované v parkovacom mieste, ktoré je mu ponúkané.

Ak chcete konsolidovať počiatočné zručnosti čítania, deti môžu byť pozvané na hranie týchto hier:

• "Urob slovo." Dieťa je vyzvané, aby urobilo slovo zo slabík a písmen zmiešaných na miestach. Napríklad: vytvoriť situáciu v hre - Chanterelle sa rozhodla dať jej babičky dary a napísal je tak, aby nezabudol. Náhle vietor fúkal a všetko premiešal. Pomôžme tomu, aby sa líška spýtala, čo chcela dať svojej babičke, a tvorila slová a slabiky, ktoré boli zamiešané na miestach. MOUTH - CAKE, FE CO. - CANDY, VE TS YOU - KVETY, KI H O - BODY, H RO KU KA - VÝŠKA ....
• Hra "Opravte slová"

Sme obyčajné slová

Všetci nás poznajú všetci

Držíme písmeno "a"

Trikrát alebo dvakrát.

Niekedy len jeden

(Len nie na začiatku).

Ale dnes .. No, no!

Všetci utiekli!

BRBN STRT STKN KRT

V tejto báseň môžete nahradiť písmeno „a“ akoukoľvek inou samohláskou.

• Cvičenie s čítaním poviedky s chýbajúcimi písmenami.
• "Aritmetika písma"

Ko + svet - ir + na + tanya - nya = Izba

K + vlákno - be + gam - m = Kniha

• Cvičenie „Rýchle čítanie“

Soľ, soľ, soľ, nasýtená soľ, soľ.

Syr, syr, syr, mier, syr.

Píla, píla, píla, lipa, píla.

Rieka, rieka, ruka, rieka, ruka.

• «šifrovanie»Deti sa vyzývajú, aby rozlúštili písané slovo. 3124 - GRIA (GAME), 461253 - URZOEG (CUCUMBER).
• "Hádajte, čo je zlé." Dieťaťu môžu byť ponúknuté obrázky, ktoré zobrazujú zvieratá alebo iné predmety. Mená na obrázkoch sú podpísané nesprávne (namiesto kravy - korunky namiesto bubna - barana). Dieťa musí nájsť chybu, pozorne čítať a premýšľať o význame písaného slova.
• "Pohraničné krajiny", V hre na hárku musíte napísať rôzne slová. Tieto slová budú obyvatelia krajín. Je potrebné, aby skupiny písaných slov boli presným opakom. Ako príklad si môžete vziať živé neživé, divoké a domáce zvieratá, letné javy - zimné javy, atď. Úlohou dieťaťa je čítať mená všetkých obyvateľov a kresliť hranicu medzi krajinami. Takáto hra prispeje nielen ku konsolidácii čitateľských zručností, ale aj k tomu, aby sa dieťa prečítalo zamyslene a rozumne.

Pozrite si užitočné video s lekciou čítania Svetlany Orochko:

• „Doplňte príslovia“

Zábava, obchod, čas, hodina - Čas príčiny a zábavná hodina.

• Čítanie slov v opačnom poradí JAR - ANSEV, ZIMA - AMIZ.
• Môžete použiť sériu notebookov „Listy z gnome Gosha“ Naučím vás čítať. Tu, na tretej úrovni obtiažnosti, gnome píše veľké písmená pre dieťa, čítanie, ktoré dieťa tiež posilní získané zručnosti.

Môžete čítať len nahlas, môžete šepkať, môžete čítať slová naopak - to všetko posilní čitateľskú zručnosť dieťaťa. Hrajte s dieťaťom a potom bude čítať s radosťou!

Vo videu nižšie, niekoľko tajomstiev sa hovorí o tom, ako vštípať lásku k čítaniu pre vaše dieťa:

Odpoveď na túto otázku určite stojí za to. Pomocou videonahrávok môžete diverzifikovať proces učenia. Dieťa sa s radosťou pozrie na video, pričom pozornosť dieťaťa sa naňho bude plne zameriavať. Takéto lekcie sú spravidla krátke, ale ich použitie je maximálne.

Pozrite sa napríklad na túto vzdelávaciu kresbu "Luntik učí písmená":

Schopnosť zapamätať si to, čo sa číta, je dôležitým aspektom pri výučbe dieťaťa, aby čítalo. Často je možné čeliť skutočnosti, že dieťa môže čítať veľmi rýchlo. Keď sa ho však pýtate na otázku, čo číta, nemôže na to odpovedať. To je spôsobené mechanickým čítaním, dieťa si nemyslí na čítaný text. Toto čítanie dá dieťaťu veľa problémov v budúcnosti. Koniec koncov, v škole je potrebné nielen čítať, ale aj opakovať texty a odpovedať na ne. Musíte pochopiť, čo čítate.

Ako sa môžete naučiť zapamätať si to, čo čítate? Na túto otázku sa pokúsime odpovedať.

• Počas čítania by nemali byť rušivé. Prečítajte si lepšie v pokoji a tichu.
• Je nevyhnutné, aby dieťa rozumelo tomu, čo číta. Na tento účel je potrebné analyzovať každú vetu. Vetu si môžete prečítať niekoľkokrát. Ak sú v texte slová nezrozumiteľné pre dieťa, mali by sa im vysvetliť.
• V počiatočnej fáze učenia čítať a zapamätať si to, čo čítate, môžete ponúknuť nakreslenie ilustrácie pre každý prečítaný odsek. Pri pohľade na túto ilustráciu si dieťa bude môcť spomenúť, čo číta.
• Ak má dieťa problémy zapamätať si, čo čítajú, môžete navrhnúť rozdeliť text na časti, Po prvé, prečítajte si prvý odsek, analyzovať, pochopiť význam čítania, nakresliť ilustráciu. Potom si dajte pauzu, aspoň jednu malú, aby bolo dieťa rozptýlené. Po prestávke pokračujte v čítaní druhého odseku. Taktiež objasňujeme význam čítania, analyzujeme, povedzme, nakreslíme ilustráciu. Potom, čo požiadal dieťa, aby povedalo prvú a druhú časť, ktorú čítal. Ilustrácie môžete použiť ako nápovedu. Znova si oddýchnite. A tak čítame do konca textu. Krátke texty sú ľahšie čitateľné a zapamätateľné.
• Prečítajte si najlepšie ráno. Vo večerných hodinách je detský mozog už preťažený informáciami a nedokáže si ho zapamätať. Preto večer bude dieťa oveľa ťažšie spomenúť si, čo číta.
• Najdôležitejšie je pochopiť, čo čítate! Nenúťte dieťa, aby od veta až po vetu uviedlo celý text. Najdôležitejšou vecou je, aby dieťa bolo schopné preformulovať hlavnú myšlienku čítaného odseku, aby pochopilo, čo hovorí.
• Počas príbehu dieťa v žiadnom prípade nepreruší čítanie. Dieťa sa môže veľmi ľahko stratiť v myšlienkach a zabudnúť na to, čo číta.

V tomto videu Shamil Akhmadullin hovorí, prečo dieťa chápe a pamätá si texty, ktoré čítal, a ako sa s nimi vysporiadať:

1. Pomáha predísť mechanickému čítaniu s vyplnením chýbajúcich slov. Aby si dieťa mohlo vybrať vhodné slovo, musí si pozorne prečítať text. Napríklad, Kohl kúpil ... sladkosti (tu si dieťa vyberá slová sám, môže to byť sladké, chutné, čokoláda, sanie ...). Dnes bol ... deň. (Vhodné slová sú vybrané z kontextu: daždivé, slnečné, krásne, veselé, teplé ...).
2. Ďalším účinným cvičením bude použitie zmyslového zmyslu v texte. Spolu so správnymi vetami je dieťaťu ponúknuté vety so sémantickými chybami, ktoré robia jeho význam absurdným.

príklad:

V jednej obci žil verný pes Barbos s majiteľmi. Majitelia ho milovali a rozmaznávali. Ošetrili ho čerstvým kladivom a čerstvým drevom. Jedného dňa, Barbos išiel na prechádzku - vydýchnuť čerstvý vietor a vyhrievať na panvici.

Mali by ste zadať text a zavrieť prvé a posledné písmená každého riadku. Dieťa musí uhádnuť význam skrytých písmen.

V súčasnej dobe sa študenti načítajú čoraz viac. Pre úspešné učenie by študenti mali byť schopní čítať vedome a rýchlo. Pomôcť dieťaťu urýchliť tempo čítania, môžete mu pomôcť uspieť v škole, Koniec koncov, ako hovoria psychológovia, text, ktorý je čítaný tempom hovorenej reči, sa najlepšie spomína.

Čítanie technika, keď dieťa skončí stupeň 1 je považovaná za normu, čítanie je 35-40 slov za minútu. Čítanie dieťaťa by malo pochopiť, čo čítal, je potrebné čítať pomaly, správne. Do konca školského roka by malo dieťa prejsť od slabého čítania k čítaniu oddelene.

Na konci druhého roka štúdia musí dieťa čítať aspoň 55-60 slov za minútu. Teraz musí čítať celé slová vedome, bez chýb. Vo veku 8-9 rokov by malo mať dieťa už možnosť pozorovať potrebné pauzy, logické napätie a intonačné sfarbenie textu.

Na konci tretej triedy by sa rýchlosť čítania mala zvýšiť na 75 - 80 slov za minútu. Dieťa vo veku 10 rokov musí byť zároveň schopné preukázať porozumenie čítania, pozorovať pauzy, intonácie, logické stresy.

Do konca základnej školy musí dieťa čítať plynulo, vedome, správne. Žiak by mal byť už schopný pomocou intonácií ukázať svoj postoj k čítaniu, pozorovať pauzy, logické napätia. Vo veku 11 rokov by malo mať dieťa možnosť využívať všetky potrebné prostriedky vyjadrenia ústnej reči.

Nižšie je pomerne užitočné video o výučbe detí, ako čítať rýchlo:

S cieľom urýchliť tempo čítania študenta, pri ktorom pochopí, čo číta, je potrebné pochopiť dôvody, ktoré dieťaťu bránia v čítaní textu rýchlym tempom as porozumením čítania.

Dieťa môže zasahovať:

• Zlá pamäť. Kým dieťa číta vetu, už zabudol, čo čítal na začiatku. Musí čítať znova a znova, až kým nepochopí význam tejto vety. V tomto prípade je potrebné rozvíjať pamäť dieťaťa. Na to existuje mnoho rôznych cvičení.
• Nepozornosť. Dieťa číta automaticky bez zaostrenia na čítanie. V tomto momente je niečo úplne iné. Výsledkom je, že text je čítaný, ale nepochopený. Všímavosť je kvalita, na ktorej závisí pochopenie a zapamätanie textu. Musí sa rozvíjať pozornosť, ako aj pamäť. Na to existujú účinné techniky a odporúčania. V prvom rade však musíte odstrániť všetky rozptyľovanie v čítaní, vytvoriť vhodné prostredie.
• Dieťa číta málo doma, neradi číta, Fascinujte dieťa čítaním.Napríklad začať dieťa čítať príbeh s vzrušujúce sprisahania a zastaviť na najzaujímavejšie miesto. Ak chce vedieť pokračovanie, musí si ho prečítať sám. Samozrejme, že budete pokračovať, ale nie dnes, nie teraz, možno zajtra ... Ponúknite dieťaťu čo najviac zaujímavú fikciu na čítanie. Ukážte príklad, ktorý chcete čítať. Pozitívnym bodom je, že ak dieťa číta veľa, jeho slovná zásoba sa rozšíri.
• Obmedzené zorné pole. To môže byť vyjadrené v skutočnosti, že dieťa nevidí slovo, ktoré nasleduje za čítaním. Vidieť, čítať a chápať toto slovo nejaký čas trvá. Pri riešení tohto problému môžu pomôcť triedy s tabuľkami Schulte.
• Regresia pohybu očí, Pohľad dieťaťa sa vracia k už čítaným slovám. Pomoc pri riešení tohto problému je možná, ak zatvoríte každé slovo už prečítané listom papiera alebo pravítkom. S neustálym opakovaním očí dieťaťa si zvyknú na správny pohyb a nebudú sa pozerať na čítaný text.
• Artikulačné zariadenie je nedostatočne vyvinuté. Tu môžete odporučiť triedy s defektológom. Doma by ste sa mali snažiť zabezpečiť, aby dieťa hovorilo pomaly, pokojne a vyslovovalo každé slovo až do konca. Naučte sa jazyk twisters, plynulé príslovie, spievať piesne so svojím dieťaťom na vlak strečing slová.
• Problémy s rečovou terapiou. Logopéd vám môže pomôcť s ich rozhodnutím. Nenechávajte hodiny s logopédom, kým neuvidíte priradený výsledok. Možno, že dieťa bude potrebovať kurz masáže.

Na nasledujúcom videu sú znázornené úlohy pre tréningovú pozornosť pomocou tabuľky Schulte.

Niekoľko tipov, ako vaše dieťa miluje čítať a robiť to bez pripomienok as radosťou, nájdete vo videu:

Učiť sa študenta rýchlo čítať sa dá len pravidelne.

1. Usporiadajte čitateľovu päť minút. Niekoľkokrát počas dňa si dieťa prečíta malý text. Nie je potrebné, aby dieťa čítalo nahlas. Tu si môžete precvičiť a prečítať si to sami. Potom ho požiadajte, aby povedal o tom, čo čítal.
2. Slová, v ktorých existuje veľa spoluhlások v rade (napríklad INSTRUMENT) spôsobujú pri prvom čítaní veľký prvý zrovnávač. Takéto slová môžu byť napísané na samostatných kartách a učiť sa s dieťaťom, kým ich nedokáže rýchlo prečítať a vysloviť ich jasne.
3. Prezeranie filmových pásikov, v ktorých je malá fráza nahradená farebným obrázkom, nedovoľuje dieťaťu unaviť sa pri čítaní, Tu hrá úlohu rýchly prechod z čítania na prezeranie.
4. Ak dieťa nedokáže čítať dlhý čas, rozdeľte text na 1-2 vety a občas si ich prečítajte. Počas prestávky sa dieťa opiera a potom je pripravené prečítať si nasledujúce vety.
5. Naučte svoje dieťa, aby preložilo prečítané texty. Texty na opakované písanie by nemali byť veľké.

Filmový pás, v ktorom si dieťa bude musieť prečítať text nezávisle, je uvedený nižšie:

Rodičia, ktorí sa snažia naučiť dieťa čítať čo najrýchlejšie, musia byť v procese učenia veľmi citliví. Tu sú pravidlá a tipy pre tých rodičov, ktorí nechcú, aby dieťa stratilo záujem o čítanie, ale chcú mu vštepiť lásku k nemu.

Môžete začať učiť čítať, aj keď dieťa ešte nehovorilo.

Čím skôr začnete, tým lepšie. V ranom veku, môžete zavesiť list karty po celom dome a zavolať na vaše dieťa niekoľkokrát denne. Môžete si kúpiť plagát "Abeceda" s vtipnými rýmami, piesňami o písmenách. Pritiahnite dieťa okolo obrysu listu a zavolajte ho.

Zapojte sa, len hrať s dieťaťom!

Toto je najdôležitejšie pravidlo.Všetky informácie, ktoré preschooler dostane cez hru, sú absorbované oveľa rýchlejšie ako informácie, ktoré sú mu prezentované vo forme nudného zamestnania.

Pravdepodobne nižšie uvedené video vám pomôže porozumieť dôvodom, prečo dieťa neradi číta:

Cvičte pravidelne.

Je potrebné pravidelne čítať s dieťaťom. A aj keď dieťa dostane počiatočné čítanie, musí byť každý deň fixované. V procese učenia sa čítať je to veľmi dôležitý bod.

Získať dieťa záujem o čítanie.

Ak začnete nútiť dieťa, aby čítalo, potom táto túžba zmizne navždy. Záujem dieťaťa. Čítajte mu čo najviac zaujímavých príbehov, rozprávok, básní. Doma by mal byť bohatý výber beletrie pre deti. Povedzte mu, že všetky odpovede na jeho otázky možno nájsť v knihách. Prečítajte si pre seba, dieťa by malo vidieť, že tí okolo neho milujú čítať. Je to od nich, že má príklad, snaží sa byť ako jeho rodičia.

Snažte sa učiť slabiky, nie písmená.

Niektoré deti sú niekedy ľahšie naučiť sa čítať v slabikách ako písmená. Karty s rôznymi slabikami si môžete nezávisle vyrobiť a zariadiť v celom byte. Počas dňa, ukázať dieťaťu tieto slabiky, zavolajte im. Môžete sa pokúsiť urobiť slová zo slabík. Nech sa dieťa pozrie na uvedenú slabiku v slove. Zmeňte karty so slabikami každý deň.

Konsolidovať vedomosti, ktoré potrebujete čo najčastejšie.

Čím častejšie to robíte, tým skôr sa dieťa naučí čítať.

Zákon sa postupne presúva z jednoduchých na zložité.

Nepožiadajte dieťa, aby si prečítalo slovo, ak ešte nepozná zvuky. Zapojte sa postupne. Naučte sa všetky zvuky so svojím dieťaťom. Po tom ísť na čítanie slabikami, naučiť ho zlúčiť slabiky. Až potom, čo dieťa úspešne zvládne túto úlohu, môže sa človek naučiť čítať celé slová.

Začnite učiť jednoduché.

Je potrebné začať s najjednoduchšími slovami s opakovanými zvukmi: MOM, DAD, BABA. Potom pokračujte v učení sa čítať slová zložené zo slabík a spoluhlások: GRANT, CAT, MOUTH. Potom prejdite na slová pozostávajúce z 2-3 alebo viacerých slabík. Keď dieťa začne čítať jednotlivé slová dobre, môžete pokračovať na čítanie jednoduchých viet, MOM SOAP RAMA. Prečítajte si slová s písmenami b, b, th na poslednom mieste.

Je potrebné neustále sa učiť dieťa.

Môžete si prečítať názvy obchodov, svetlé reklamy. Môžete požiadať dieťa, aby napísalo slová paličkou do piesku. Všade, kde ste so svojím dieťaťom, môžete vždy nájsť lekciu, na ktorej sa môžete naučiť čítať.

Zahrajte si didaktické hry.

Nájdete veľa hier naučiť list. Najjednoduchšiu hru možno nazvať vyhľadávanie študovaných písmen v texte. Lotto, domino ... Využite všetky možnosti.

Vo videu nižšie je uvedený príklad toho, ako sa trojročné dieťa naučilo čítať logopedického bookmana E. Kostikovej :?

Vytvorte situácie, v ktorých bude vaše dieťa potrebovať poznať písmená.

Nech babička dá dieťaťu poznámku, môže dostať list od Santa Clausa, pohľadnicu. Ukážte svoje dieťa, že schopnosť čítať je veľmi dôležitá v živote každého človeka.

Dajte dieťaťu podnet na čítanie.

Pre úspech v učení sa čítať, dieťa môže dostať malý darček. Len si z toho nezvyknite. Dieťa by sa malo chcieť naučiť čítať, čítať lásku a nie niečo čítať.

Zatvorte čítaný text.

To má zabrániť regresii pohybov očí. Dieťa je rozptyľované od čítania, keď sa jeho oči vracajú k tomu, čo čítal. Oči by sa mali pohybovať len dopredu. Zakryte každé čítané slovo pravítkom, záložkou alebo len pruhom bieleho hárku.

Buďte vždy trpezliví a priateľskí k dieťaťu.

Ak dieťa niečo zlyhá, nie je na to ešte pripravený. Nepáči sa mu a porovnávajte s niekým, kto sa dokázal naučiť rýchlejšie. To odrádza dieťa od čítania navždy.

Postupujte podľa týchto jednoduchých pravidiel a odporúčaní a potom proces učenia sa čítať prinesie radosť vám a vášmu dieťaťu.

Pozrite sa na nasledujúce videá Svetlana Orochko, v ktorej hovorí o tom, ako rodičia doma môžu rýchlo naučiť dieťa preschooler čítať.