Čo naučiť dieťa byť úspešný v budúcnosti?
Na HSE Inštitúte vzdelávania sa uskutočnila seriózna štúdia, ktorá je zameraná na identifikáciu aspektov musíte dnes učiť deti, aby mohli byť zajtra úspešní, Výsledky štúdie sa už zaujímali o svetové spoločenstvo a stali sa základom medzinárodnej správy.
Moderné školské vzdelávanie podľa autorov štúdie potrebuje zásadné zmeny. Skutočnosť, že deti sa dnes učia v škole, len málo zodpovedá požiadavkám reality. Potrebujeme nielen teoretické vedomosti, ale aj praktické zručnosti, ktoré pomôžu dieťaťu v budúcnosti vybudovať si vlastný dospelý život.
Základ navrhovaného systému vzdelávania bol lepšie rozvinutý odbormi vzdelávania na výskumných univerzitách v Rusku, Veľkej Británii, Číne, Kanade, Kórei, USA a Poľsku.
Odporúčania pre učiteľov budú čoskoro vydané v učebných pomôckach a budú zaslané všetkým školám v krajine.
Kým situácia vo vzdelávaní detí nevyzerá najlepšie: zápis do vysokoškolského vzdelávania v Rusku je vysoký, krajina je z hľadiska tohto ukazovateľa v prvej desiatke, čo sa však neodráža v ekonomickom raste krajiny.
To znamená, že krajina pripravuje špecialistov s vyšším vzdelaním, ale mnohí v profesii nedosahujú významný úspech.
Podľa expertov, zo školy, doslova z prvej triedy, teraz deti musia vzdelávať nie poslušnosť a usilovnosť, ako predtým, ale sebaovládanie, ochota prijať novú skúsenosť, schopnosť plánovať a riadiť sa vlastným plánom.
Moderné deti tiež nedosiahli úspech nedostatok komunikačných zručností a interakcie. To tiež zaberie učiteľov a rodičov.
Vo Fínsku sa učitelia domnievajú, že na to, aby bolo dieťa úspešné, musí byť nevyhnutne kompetentné v kultúrnych záležitostiach. V Číne odborníci orientujú vzdelávanie na inováciu a praktickosť. Poliaci obhajujú rozvoj myslenia a logiky. V Británii sa zameriavame na zdravý životný štýl.
V Rusku učitelia z väčšej časti nestanovujú žiadne ďalšie ciele, okrem toho, že dávajú dieťaťu základy predmetu, ktorý vyučujú. Osobný rozvoj, berú do úvahy úlohu rodiny. To je to, čo sa má zmeniť.