Neobvyklý experiment: v Krasnojarsku sa pracovníci materskej školy stali učiteľmi pre autistov
O nezvyčajnom experimente sa rozhodlo v Krasnojarsku.
V materskej škole, ktorá je v pokoji navštevuje 11 detí diagnostikovaných s autizmom, „oneskorená reč a duševný vývoj“, zohrávali úlohu zdraví žiaci. kurátori rovesníkmi.
Spočiatku štyria študenti materskej školy vyjadrili želanie pomôcť deťom so zdravotným postihnutím. Potom sa k nim pridali ďalší chlapci.
Spočiatku opatrovatelia nevedeli, ako s tým súvisieť, a potom sa rozhodli prijať prax tútorov - sprievodcov a spoločníkov.
Zdraví žiaci sú teraz „pridelení“ deťom s vážnymi poruchami reči, koordinácie, pamäti a vnímania.
So svojimi rovesníkmi, vrátane študentov materskej školy viac ochotný kontaktovať. Je pravda, že učitelia a psychológ pozorujú interakciu. Deti učia svoje "oddelenia" kreslenie, hranie hier, hranie hudby s nimi a tanec.
Plánuje sa, že na konci tohto experimentu budú inkluzívne deti študovať nie v nápravných školách, ale v tých najbežnejších, kde pôjdu ich „kurátori“.
Dve ministerstvá, ktoré sa zaujímali o experiment naraz - zdravie a vzdelávanie. Ak sa výsledky skúseností považujú za úspešné, prax dobrovoľných lektorov sa môže zaviesť v iných materských školách v celej krajine.