Zlý učiteľ: vedci dokázali, že vzdelávacie videá sú pre deti zbytočné
Vzdelávacie videá a karikatúry neovplyvňujú vývoj deti. To je záver, ktorý dosiahli vedci z Inštitútu technológie v New Daily. Experiment, ktorý uskutočnili, úplne rozptýlil mýtus, že sledovanie videí vtlačených do vývoja dieťaťa od útleho veku a dokonca prispieva k rozvoju predstavivosti, predstavivosti a rečových schopností.
Na experimente sa zúčastnili indiáni 55 detí do jedného roka, Svetlé a vtipné kreslené hrdinov, skutočne, priťahovali pozornosť malých, ale neovplyvnili zásoby nových poznatkov.
Novinkou v detských slovách a zvukoch, ktoré boli vyslovené vo videách, si deti zapamätali iba vtedy, ak sú rodičov, Inak nové slová leteli okolo uší.
Tento objav je najužitočnejší pre rodičov, ktorí sa s pomocou vzdelávacích videí snažia obsadiť svoje dieťa, keď sú zaneprázdnení domácimi prácami alebo prácou.
