Dieťa odmieta ísť do materskej školy: odporúčania psychológov

Najlepší vek na začatie návštevy predškolského zariadenia je 2,5-3 roky. Doteraz nie je psychika omrvinky pripravená vyrovnať sa so stresom a komunikáciou s cudzími ľuďmi. Až tri roky je vzťah s matkou taký silný, že ju nemôže nahradiť jediný učiteľ, dokonca ani ten, kto je najviac pozorný. Niekedy sú však okolnosti také, že dieťa musí byť dané do predškolskej inštitúcie.

S cieľom uľahčiť adaptáciu na detskú škôlku, častejšie sa hrať s rovesníkmi, naučiť sa komunikovať s deťmi. Varte doma, jedlo čo najbližšie k menu materskej školy. Schopnosť používať hrniec, držať lyžicu, piť z hrnčeka, nosiť nohavice a sandále výrazne uľahčí život vášho dieťaťa.

Keď príde čas, aby sa mláďatá dostali do materskej školy, každá matka chápe, že je to dôležité štádium života. A je sprevádzaná mnohými ťažkosťami.

• Netvoril túžbu rodičov - Je to desivé pre svoje dieťa, zdá sa im, že dieťa je choré, nie fyzicky vyvinuté, budú urazené svojimi rovesníkmi a učiteľmi. Podvedome sprostredkujú nervozitu svojmu dieťaťu, zdravou reakciou je túžba zostať doma.
• Vlastné spomienky sú negatívne. Ak boli rodičia znechutení, keď navštívili materskú školu, pamätajte si, aké to bolo pre nich zlé, potomkovia z nich pohlcujú, že toto miesto je zlé. Prečo ísť tam, kde je zlé?
• Strach z budúcnosti. Mama je ťažké pustiť dieťa, je ťažké zmeniť zvyčajný život, kde sa neustále venuje starostlivosti. Pocit rodičovských podvedomých obáv sa snaží zachovať harmóniu v rodine.
• Veľká zodpovednosť. Ak papa a mama pripájajú veľký, často až príliš veľký význam, k rozvoju predškolákov, ktorí vyjadrujú túto neznášanlivosť: „Nataša už zvládla hrniec, ale nie ste.“ Hádzaním neznesiteľného bremena na dieťa prispievate k rozvoju strachu. A on si vyberie najbezpečnejšie miesto - dom, pretože v materskej škole čaká na nové testy, s ktorými sa obáva, že sa nedokáže vyrovnať.

• Zle zvolená skriňa. Najdôležitejším pravidlom je pohodlie. Jednoduché zapínanie, mäkká prírodná tkanina oblečenia. Samozrejme, že je lepšie, keď má vaše dieťa zručnosti samoobsluhy. Ak sa oblieka a topánok sám, úprava bude oveľa jednoduchšia. Zložité oblečenie môže spôsobiť agresiu vychovávateľa, pretože potomstvo nerozumie tomu, že dospelý nie je s ním naštvaný, ale malými gombíkmi. V dôsledku toho nechce kontaktovať učiteľa.
• Špeciálne dieťa. Napríklad strach z dotyku sa môže objaviť, keď sa dieťa bojí, že je možné vážne ochorieť, ak sa dotknete cudzincov. Niektoré deti nemusia tolerovať hlasné zvuky a v materskej škole sú deti v neustálom dotykovom kontakte a hluku. Tiež dieťa môže mať problémy so spánkom alebo je tak aktívny, že dospelí nemajú čas ho nasledovať. V každom prípade viete, že vaše deti sú v poriadku a nemusia byť prepracované na materskú školu. Mali by vytvoriť čo najpohodlnejšie podmienky, hľadať inštitúciu, ktorá im môže poskytnúť.

Ak pôjdete do materskej školy prvýkrát, pravdepodobne sa stretnete s odporom dieťaťa. Zmena režimu a spoločenského kruhu, dokonca aj u dospelých, spôsobuje stres, čo hovorí o trojročnom dieťati.

Pozrite sa na vydanie programu Dr. Komarovského, ktorý sa nazýva „Nesadikovskiy dieťa“.Možno, že po sledovaní budete ľahšie pochopiť dôvody, prečo sa dieťa neochotne zúčastniť predškolského vzdelávania?

Postupne si zvyšte svoje dieťa do materskej školy. Najprv sa stretneme, uvidíme skupinu a skrinku. Hrajte na ihrisku. Každý deň zistite, ako strávil svoj deň. Postupne si na to obaja zvyknete a dieťa vám povie viac a viac. Čo ste robili, čo ste jedli, s kým ste hrali, atď. Povzbudzujte dobré správanie, ale nekupujte si výlety do záhrady. V opačnom prípade bude slúžiť ako zámienka na vydieranie. "Idem, ak niečo kúpite."

Stratiť situácie, ktoré vznikajú v skupine. Navrhnite, ako reagovať na konkrétnu akciu. Takže bude ľahšie sa prispôsobiť a bude vedieť, ako sa v danej situácii správa. Dovoľte mi, aby som si z domu vzala svoju obľúbenú hračku, aby som mu pripomenula dom. Počas víkendov neporušujte režim materskej školy. Naučte sa zdieľať, komunikovať s deťmi.

Ak vidíte, že úzkosť sa výrazne zvýšila, dieťa sa otrasie a v noci nespí dobre, alebo to všetko sprevádza vracanie a hnačka - musíte okamžite zistiť príčinu tejto reakcie.

• Neohrozujte škôlku kvôli zlému správaniu. Navyše, nehovorte, že nebudete brať.
• Nenechávajte dieťa naposledy v skupine., Čakanie na deti ísť domov je sprevádzané smutnými a negatívnymi emóciami.
• Nenechajte sa zmiasť, že odídete na chvíľu. Pokojne vysvetlite, ako prejde deň, ozvite sa hlavné etapy (raňajky, obed, spánok). Uistite sa, že vaša láska a sľubovať, že napríklad po večeri. Samozrejme, sľub musí byť zachovaný. Podporte dieťa, sadnite si na jeho úroveň počas konverzácie.
• Buďte trpezlivíNehýbajte sa za slzami a odmietaním jesť.
• Nehovorte najmä v negatívnom zmysle, nerešpektovaní pedagógov a všeobecne inštitúcie pre deti.
• Rozlúčku nerozťahujte objať a odchádzať s dôverou. Neutekajte, kým je dieťa rozptýlené, uvidí, že nie ste a bude sa báť.
• Žiadne pilulky. Upokojujúce - pre dospelých, samozrejme, ak nie je vymenovanie ošetrujúceho lekára. Baby zvláda situáciu tak, ako môže. Dajte čas, všetko sa vráti do normálu, keď sa usadí.

Niekoľko tipov, ako učiť dieťa do materskej školy, nájdete na videu:

Drž sa v čase rozlúčky, plačeš - dieťa tiež plače. Zobraziť len pozitívne emócie, vtip. Ak sa dieťa upokojí, akonáhle odídete, je pravdepodobne lepšie, ak ho niekto iný vezme preč, s ktorým nemá také silné emocionálne spojenie (otec, babička, brat alebo sestra). Doprajte si pozorne, radujte sa z remesiel, aplikácií a kresieb. Ak odmietnete vstať v dopoludňajších hodinách, môžete byť lákať tým, že dnes bude s učiteľom zaujímavá lekcia. Všetky mamičky urobia niečo krásne, ale nič pre mňa.

Častejšie hovoria, že materská škola je dobrá a koľko zaujímavých vecí je tam. Krásne hračky, pozorný učiteľ, fascinujúce príbehy. Buďte dôslední, nespadajú do sĺz a presviedčania, aj keď sa zdá, že sa nemôže použiť. Mal by vedieť, že je to nevyhnutné. Byť tvrdý, ale bez fanatizmu.

Príďte s niečím zaujímavým. Napríklad na ceste domov, kŕmiť holuby alebo nafúknuť loptičky v skupine - všetci budú hrať a užívať si. Tak pozitívne emócie budú stanovené.

Vytvorte si priateľa, Zvyčajne sú všetky deti v skupine z tej istej oblasti. Stretnite sa s rodičmi, hrajte na ihrisku cez víkend, pozývajte na návštevu. Deti sa spriaznia, budú sa nudiť a radi sa uvidia.

Hovorí to sám, alebo ste si všimli zmeny a "stopy" urážok, psychologických a / alebo fyzických. Ak by šiel do materskej školy dlho s radosťou, a potom sa zrazu začal odmietať, to je dôvod myslieť. Diskutujte o situácii s dieťaťom, hravým spôsobom zistite, kto ho urazí. Neukázať hnev, pokojne špecifikovať všetko.

Konflikt s deťmi: najprv zistite, čo sa deje a prečo. Možno je vaše dieťa agresívne a deti sa chránia len sami. Sledujte ho, keď chodíte na dvore, pieskovisko. Všimnite si, ako kontaktuje. To vám pomôže zistiť príčiny nesúladu.

Čo by sa malo robiť v situácii, keď je dieťa zranené v skupine, pozrite si video:

Často sa stáva, že jeden agresor útočí na niekoľko detí. Prevziať kontrolu nad situáciou, nebude sa vyrovnať. Porozprávajte sa s učiteľom, žiadajte, aby ste na túto situáciu boli pozornejší. Prísne hovoriť s vinníkom. Neohrozujte, ale povedzte, ako nemôžete robiť. Spoznajte svojich rodičov, možno spolu dokážete vyriešiť protirečenia rýchlejšie.

Ďalší krok - kontaktujte svojho manažéra. V prípade, že sa nič nezmení, preneste dieťa do inej skupiny.

Naučte sa brániť sa. Samozrejme, neučte sa bojovať, inak budú následky ešte horšie. Učte externý pokoj, držte hlavu vysoko, pozerajte sa do očí, s dôverou hovorte. Premýšľajte o tom, ako odpovedať: "Neubližujte mi," "Nepáči sa mi to," "Odíďte."

Pochopte to urazí dieťa Učiteľ vám pomôže:

• Opýtajte sa na problém, ale neuvádzajte. Otázka by mala byť otvorená, napríklad: „Keď hráte, čo robí Anna Ivanovna?“
• obrázok, Niekedy je ľahšie kresliť, než povedať. Požiadajte o kreslenie materskej školy, vypočujte si vysvetlenie, kto robí čo. To čiastočne pochopí, čo sa deje.
• hra, Úloha grafu. Vezmite úlohu učiteľa a potom ho ponúknite svojmu dieťaťu. Spôsob, akým zaobchádza s vami as hračkami, sa s najväčšou pravdepodobnosťou odohráva v skupine.
• Príďte s rozprávkou so svojím dieťaťom. Nech sú hrdinovia skutočnými ľuďmi z materskej školy.
• Primerane posúdiť situáciu. Pozrite sa na to zo všetkých strán, deti majú bohatú predstavivosť. Môže zveličovať alebo kopírovať správanie karikatúr / filmov.

Niekoľko tipov od detského psychológa o tom, čo robiť, ak je vaše dieťa zranené v materskej škole, pozri nižšie:

Ak ste sa ubezpečili, že učiteľ bol vinný:

• Rozhovor s učiteľom. Bez toho, aby ste sa stali osobnými, opýtajte sa, či to bolo. Chváľte opatrovateľa, ukážte, ako ho rešpektujete za jeho prácu. Mierovým spôsobom vyriešte konflikt.
• Keď vás mentor nepočuje a sťažnosti pokračujú, porozprávajte sa s rodičmi ostatných detí. Zistite, či majú podobný problém.
• Kontaktujte svojho manažéra, tiež sa pokojne opýtať, čo sa deje.
• Ak nič nepomôže, kontaktujte Katedru predškolského vzdelávania. Spojte sa s ostatnými rodičmi a požiadajte o výmenu učiteľa.

Pozrite sa na program, v ktorom je problém neochoty ísť do materskej školy podrobne preskúmaný z rôznych strán.