Pedagogická návnada počas dojčenia

Obsah

Staršie dieťa potrebuje viac živín ako mlieko alebo vzorec jeho matky. To je dôvod, prečo od 6 mesiacov, WHO odporúča začať zavádzanie doplnkových potravín - potravín, ktoré nakoniec nahradia prsia alebo umelé kŕmenie.

Lekári vyvinuli a ponúkli rodičom optimálnu schému na zavedenie rôznych skupín výrobkov do detskej stravy. Existuje však aj iný spôsob, ako predstaviť dieťa potravinám, ktoré dospelí konzumujú. Nazýva sa to pedagogická návnada. Pozrime sa, čo je tento druh potravín odlišný od tradičných a ako ho zaviesť.

Pedagogická návnada
Existuje veľa odporcov pedagogických potravín a čoskoro zistíte prečo

goodies

  • Zoznámenie dieťaťa s novou potravou zohľadňuje potreby, zrelosť dieťaťa a jeho túžby.
  • Počas rodinných jedál sa dieťa učí tradíciám svojej rodiny, ktoré súvisia s jedením.
  • Mama nemusí tráviť čas samostatnou prípravou akéhokoľvek pokrmu na omrvinky.
  • Pedagogické doplnky nepoškodzujú dojčiace materské mlieko.
  • Arašidové sa učí žuť a jeho zažívací systém sa postupne zvykne na nové jedlá.
  • S takýmto lákadlom problémy s chuťou u detí, spravidla sa to nestane.
  • Nie je potrebné kupovať detské poháre zemiakovej kaše a cereálií v krabiciach.

cons

  • Vedecký základ pre zavedenie takýchto potravín neexistuje.
  • Je veľmi ťažké zistiť, aký produkt spôsobil alergie alebo rozrušenú stolicu.
  • Pri prvej vzorke sa dieťa môže dusiť potravou.
  • Celá rodina by mala začať jesť správne, odstrániť vyprážané, údené, slané a korenené jedlá. Tento mínus sa však čoskoro zmení na plus pre všetkých členov rodiny.

O tom, čo je pedagogické kŕmenie, pozri prevod Dr. Komarovského.

Vypočítajte si vlastnú tabuľku pre tradičné potraviny Môžete vyplniť nižšie uvedený formulár.

Vypočítajte si tabuľku kŕmenia
Uveďte dátum narodenia dieťaťa a spôsob kŕmenia

Kedy môžem začať?

Dieťa začína ponúkať pedagogické doplnky, pričom berie do úvahy fyziologický a psychologický vývoj omrvinky. V tomto prípade sa podľa odporúčaní lekárov vo veku do 6 mesiacov nedáva dieťaťu žiadne iné jedlo ako mlieko.

Niektoré deti sú pripravené vyskúšať si jedlo z matkinho taniera v 6 mesiacoch, iné - v 7 alebo aj neskôr, to znamená, že začiatok je úplne individuálny.

Kedy a kde začať?

Cieľom pedagogických doplnkov nie je nasýtiť dieťa novými potravinami a nútiť dojčenie novými jedlami. Ak je k dispozícii tento druh potravín, odporúča sa: \ t

  • Fyzická pripravenosť. Dieťa už vie, ako držať predmety v ruke, ako aj priviesť lyžicu k ústam. Keď sa jedlo dostane do úst batoľa, nie je vytlačený jazyk. V tomto prípade čeľuste dieťaťa robia žuvacie pohyby.
  • Výživový záujem. Dieťa sa neustále zaujíma o jedlo v tanieroch iných členov rodiny, ako aj príbory.
  • Fyziologická pripravenosť gastrointestinálneho traktu. Keď sa dieťa pokúsi o nový výrobok, nevyvoláva zvracanie, riedenie stolice alebo alergickú reakciu.

Predtým, ako dieťa dostane prvú mikro-výživu nového jedla, je dieťa zavedené do pravidiel správania sa v kuchyni. Mama vezme dieťa na rodinné raňajky alebo večeru, a tiež varí vedľa dieťaťa.

Pedagogické návnada dieťa
Keď sú pedagogické doplnkové potraviny veľmi dôležitými dojčiacimi omrvinkami

Pedagogické doplnky sa zavádzajú takto:

  1. Mama kladie na tanier čerstvé, chutné a bezpečné detské jedlá.
  2. Dieťa sedí na matkinom lone, drží svoju lyžicu v rukoväti.
  3. Keď matka začne jesť, dieťa začne prejavovať záujem o obsah matkinho taniera.
  4. Akonáhle batoľa dosiahne potravu, matka zaobchádza s dieťaťom s mikro dávkou jedného z produktov. Takzvaná malá časť veľkosti zrna ryže alebo zápalky. Pre kvapalné produkty je takou mikro dávkou jedna dúšok.
  5. Baby jej výrobok alebo pľuvať to von.
  6. Ak sa dieťaťu jedlo páčilo, dávajú ho do dvoch ďalších mikroskopických častí tej istej misky.
  7. Počas 3 - 5 dní sa liek, ktorý sa vám páči, môže naďalej podávať v množstve maximálne troch mikro dávok.
  8. Ďalej, pri absencii negatívnych reakcií tela dieťaťa na novú potravinu sa množstvo produktu zvýši na lyžičku.
Pedagogická návnada
Pedagogické návnady sú vhodné pre matky, ktoré nemajú čas variť pre svoje dieťa

Pravidlá a zásady

  • Zavedenie pedagogických doplnkových potravín nepodlieha jasnému kalendáru. Hlavným aspektom pre začiatok týchto potravín je ochota omrvinky vyskúšať neznáme potraviny.
  • Konzistencia jedál, ktoré dieťa chutí, sa nemení. Deti dostávajú jedlo v rovnakej forme, v akej ich rodičia jedia, a nie prípravu zemiakovej kaše.
  • Pre dieťa nie je pripravený samostatne. Aby rodina dodržiavala tieto a predchádzajúce zásady, musí dodržiavať zdravú výživu. Na tanieroch rodičov by mali byť jedlá z obilnín, zeleniny, mliečnych výrobkov, mäsa, rýb. Nemali by ste ponúkať detské sladkosti, vyprážané, klobásy.
  • Kým dieťa sa nenaučilo držať lyžicu, dostáva jedlo z rodičovskej platne, sediacej na matkinom lone. Od veku približne 9 mesiacov môže dieťa sedieť na stoličke a jedlo pre neho možno položiť na jeho samostatnú platňu.
  • Dieťa pokračuje v dojčení. Ak je dieťa kŕmené zmesou, potom sa neodporúčajú pedagogické doplnky. Jedným z cieľov zavedenia pedagogických doplnkov je podpora HB na jeden rok alebo dlhšie. Dieťa, ktoré vyskúša nové výrobky, dostáva z materského mlieka cenné živiny, umýva ich jedlom z taniera pre dospelých.
  • Povzbudzujúce záujem karapuz k jedlu, omrvinky súčasne zvyknúť na správne správanie pri stole. Nie je nevyhnutné, aby bolo dieťa na tanieri škaredé. Ak sa dieťa začne aktívne, matka by mala posunúť platňu preč alebo ju zakryť.
  • Dieťaťu by malo byť ponúknuté jedlo, ktoré ho zaujíma. Človek by nemal trvať na tom, aby ten malý tot vyskúšal jedlo, ktoré nebolo pre neho zaujímavé.
  • Ak sa dieťaťu naozaj páčilo nejaké jedlo, potom by malo byť dané nie viac ako 1-2 krát týždenne, aby nedošlo k narušeniu procesu datovania karapuz s inými potravinami.
Pedagogická návnada
Pri pedagogických doplnkových potravinách je obzvlášť dôležitá správna výživa všetkých členov rodiny.

Známky nesprávneho zavádzania doplnkových potravín

Ťažkosti s potravinami pre dospelých sú mnohé deti. Pokiaľ ide o pedikúru, spočívajú v tom, že dieťa po dostatočne úspešných pokusoch a dobrej chuti do jedla zrazu začne odmietať jesť. To je istý znak prejedania, takže si na niekoľko dní neberte na stôl omrvinky spolu s vami na vyriešenie problému. Ak dieťa v tomto čase opäť prejavilo záujem o jedlo rodičov, neodrádzajte od omrvinky. Okrem toho je žiaduce, aby malí jedli s apetítom a ukázali, ako sa vám páči produkty na tanieri.

Stanovisko E. Komarovsky

Slávny pediater nevidí žiadnu škodu v pedagogickom prikorme, ale nepovažuje ho za užitočný. Komarovsky je presvedčený, že oboznámenie detí so zeleninou, mäsom, obilninami, kefírmi a inými výrobkami je najlepšie podľa tradičného systému kŕmenia, ktorý je bežnejší a podporovaný pediatermi.Populárny lekár považuje takýto systém za bezpečnejší a pohodlnejší a peddorkorm odkazuje na prostriedky rodičovskej zábavy. Ďalšie podrobnosti nájdete v nasledujúcom videu.

Informácie poskytnuté na referenčné účely. Nevykonávajte samoliečbu. Pri prvých príznakoch ochorenia sa poraďte s lekárom.

tehotenstvo

vývoj

zdravie